阳光海岸大学致力于为最广泛的游客提供尽可能可访问的在线体验, including those using adaptive and assistive technologies.

大学正在努力争取至少AA遵守Web内容可访问性指南2.0 (WCAG 2.0)，但承认一些内容可能还不符合AA合规的要求.

WCAG 2.0使用三级评级系统来识别可访问性的级别. In WCAG 2.0，关卡单A (A)是基础，通过双A (AA)和AAA (AAA). 即使符合aaa标准，一些用户在访问内容时仍会遇到一些困难.

如果您无法访问阳光海岸大学域上的信息或服务，请发送电子邮件 website@super-bowl-rentalz.com and let us know:

• The URL of the page or resource
• The problems you are experiencing
• The browser and operating system you are using
• Any adaptive or assistive technologies you are using

Accessibility is a complex area, 利记下载公开承认，利记下载不总是得到正确的，利记下载感谢您的反馈，因为它帮助利记下载提供一个更有用的网站为所有访问者.

More information

• Vision Australia
• 万维网联盟(W3C)的网页无障碍倡议
• Disability support services (AccessAbility Services)
• Students with a Disability—Managerial Policy
• Disability Action Plan 2015–2020

WCAG 2.0 AA compliance—what does it mean?

To meet WCAG 2.0 AA levels, the 利记官网app下载 website:

• Provides text alternatives for any non-text content
  • Images, multimedia and form items have appropriate, equivalent alternative text, 通过上下文或单独页面提供复杂图像的解释. Images that do not convey content, 是装饰性的或包含内容已经包含在文本中被赋予一个空的Alt文本值(Alt = ").
• 提供基于时间的媒体(音频和视频)的替代方案
  • 所有现场和预先录制的音频和/或视频均提供文本文本和同步字幕. 音频描述仅针对视觉内容没有在音频轨道中传递的视频提供.
• 包含可以以不同方式表示而不会丢失信息或结构的内容
  • Semantic markup is used to designate headings, lists and emphasized text, with tables used only to convey tabular information. 表格包括标题行、标题和摘要.
  • 页面的阅读和导航顺序是逻辑和直观的.
  • Instructions do not rely on shape, colour, size or sound.
• 使用户更容易看到和听到内容，包括前台和后台分离
  • 色彩不是传达内容或区分元素的唯一方法. 颜色不能单独用于区分链接和周围的文本链接提供了额外的区分(下划线).
  • Text and images of text have a contrast ratio of at least 4.5:1，与大字(大于18点加粗或14点加粗)的对比度为3:1.
  • 当文本大小加倍时，页面是可读的和功能的.
  • 如果相同的信息可以只用文字来传达，那么图像就不能代替文字.
• 允许使用键盘导航访问所有内容
  • All page functionality is available using the keyboard, 除非功能不能只用键来交付(例如徒手绘制). 键盘功能永远不会锁定到特定的页面元素.
• Provides users enough time to read content
  • 带有时间限制的页面为用户提供了延长、调整或禁用时间限制的选项. 自动移动超过三秒的内容可以暂停、停止或隐藏.
• Does not present content in a way known to cause seizures
  • 除非内容足够小，且闪光的内容不多，且不含太多红色，否则网页内容每秒闪光次数不得超过三次.
• 提供帮助用户导航、查找内容和确定位置的方法
  • 所有页面都包含“跳转”链接，直接跳转到某些页面元素.
  • Page titles, headings and form labels are descriptive and informative, 具有导航顺序的页面元素逻辑直观.
  • 链接目的和目标可以仅从链接文本或文本及其上下文确定. 文本相同但目标不同的链接很容易区分.
  • 多种路径提供给所有内容-如站点地图，搜索，A-Z目录.
• Makes text content readable and understandable
  • The page language is identified using the HTML lang attribute (), with page content in a different language also identified ().
    Unusual words, abbreviations or acronyms are defined through adjacent text, glossary, or using the element.
    Makes pages present and operate in predictable ways

    • 与页面的交互不会导致对页面的实质性更改, 在不提前通知用户更改的情况下.
    • 在站点中重复的导航链接不会改变顺序. 类似地，跨多个页面的重复元素被一致地标识.
    Helps users avoid and correct mistakes

    • Labels, 使用说明和验证来确保用户输入的信息以适当的格式提供. 表单验证错误被有效、直观和容易地呈现出来.
    • 数据的更改、添加或删除可以被逆转、验证或确认.
    最大限度地兼容当前和未来的用户代理，包括辅助技术

    • Significant validation / parsing errors are avoided, 使用标记的方式促进了可访问性，并遵循web标准的最佳实践.

    Accessibility of software

    软件易访问性声明提供了在利记官网app下载使用的技术. Not all technologies are listed and/or used in every course.

    • Blackboard
      • Blackboard accessibility statement
      • Blackboard accessibility help
    • GoSoapBpx
      • TBC
    • H5P
      • H5P accessibility statement
    • Padlet
      • Padlet accessibility statement
    • Library Discover
      • Library Discover accessibility statement
    • Microsoft Sway
      • Sway accessibility statement
      • Sway accessibility help
    • Microsoft Forms
      • Microsoft Forms accessibility statement
    • PebblePad
      • PebblePad accessibility statement
      • PebblePad accessibility help
    • PeopleSoft
      • PeopleSoft accessibility statement
      • PeopleSoft accessibility help
        • 启用辅助功能以支持辅助技术
        • Navigating with the Keyboard
    • Sonia
      • TBC
    • StudentHub
      • TBC
    • Zoom
      • Zoom accessibility statement
      • Zoom accessibility help

    Back to top